以细节劝服东说念主，用故事感染东说念主，字据青少年身心特质擢升现场教悔水平，才气让红色研学出新出彩，让红色锤真金不怕火入脑入心

各样化的研学行径中，念念政课堂有了更多实践场景，青少年得以更好意识社会、聚会历史、雕琢意志，构筑精神基石、夯实东说念主生根基

“请党定心，强国有我！”湖南韶山毛泽东广场上，一群朝气旺盛的青少年高举右手，在毛泽东同道铜像前安详宣誓。一年多来，200余批次、30余万名学生陆续走进这片红色热土，开启“我的韶山行”红色研学之旅，重温历史、感悟传承。

红色研学是红色锤真金不怕火的遑急式样，是传承红色基因、赓续红色血脉的遑急蹊径。从积蓄高校力量、用心打造念念政课，到开展故园情境教悔、驰念馆生平展区参不雅体验等行径，再到组织学生撰写研学日志、选择座右铭、泛论东说念主生梦想……“我的韶山行”红色研学课程活用各方面资源、引发少年之志，为红色研学的创新发展提供了有益模仿。

青少年时刻是价值不雅、东说念主生不雅和故国不雅、民族不雅造成的要津期。多了解中国改进、诞生、修订的历史常识，多向好汉标准东说念主物学习，有助于教育青少年扣好东说念主生第一粒扣子。湖北大悟县宣化店镇华夏解围驰念馆内，借助多媒体时间，凭空战壕里硝烟四起、枪声不时，冲锋号响起，战士们力争上前；见此场景，学生们站姿挺直、心理严肃，仿佛亲历搏斗岁月。江苏淮安市新安小学连年来组织学生开展“小骁雄重走新旅路”红色寻访行径，学生们在路径中探寻改进团体“新安旅行团”的故事，感悟改进精神。实行解释，以细节劝服东说念主，用故事感染东说念主，字据青少年身心特质擢升现场教悔水平，才气让红色研学出新出彩，让红色锤真金不怕火入脑入心。

历史是最佳的老诚。红色资源是可贵的精神金钱，赋存着丰富的育东说念主素材和价值。江西井冈山上，八角楼的灯光照亮了农村包围城市的改进说念路；吉林磐石的山区里，红石砬子抗日字据地名胜出土的陶瓷器、刀具和枪弹，见证东北抗联吃力斗争的壮阔经过；大别山区，刘邓雄师挺进大别山前列携带部原址诉说着自如搏斗时刻军民的鱼水情深……对改进先辈踪影的每一次访问，王人是一次念念想的浸礼；与改进文物的每一次对话，王人是一次精神的传承。改进博物馆、驰念馆、党史馆、义士陵寝等天真呈现历史，成心于更好领路研学行径铸魂育东说念主的功能，引发青少年的爱国志、激越情。

习近平总布告强调，“加强改进传统锤真金不怕火、爱国成见锤真金不怕火、青少年念念想说念德锤真金不怕火，把红色基因传承好”。从更大的视线看，一场研学行径，即是一堂天确切“大念念政课”。打造杰作化红色研学体系，有助于把念念政课讲得有滋味、有温度。来到义士陵寝，顾虑改进先辈；冒风雨、踏泥泞，重走长征路；尝试躬耕旷野，培养服务精神；亲手种下树木，感悟“东说念主进沙退”……同学们用脚步去丈量，用眼睛去不雅察，用耳朵去倾听，“竹帛本”的确刻进了“心窝窝”。各样化的研学行径中，念念政课堂有了更多实践场景，青少年得以更好意识社会、聚会历史、雕琢意志，构筑精神基石、夯实东说念主生根基。

历经16个小时、往复54公里，这些年，每到晴明节前夜，宁夏固原二中庸弘文中学的师生王人会徒步前去义士陵寝，上一堂“行走的念念政课”。别称同学写下诗句：“那年，你14岁/花朵相似的年级/心爱作念梦的年级/你那稚气的样貌/可否承载起祸害的形态……”有网友如斯点赞：“孩子们好样的！这是最佳的爱国成见锤真金不怕火！”红色基因，薪火相传。激活红色资源，办好红色研学，在青少年心中广撒深播“红色种子”，一个个能担当民族修起大任的时间新东说念主，必将茂密成长。

《 东说念主民日报 》（ 2024年11月21日 05 版）